Educação Na Escola Nazaré Vasconcelos

quarta-feira, 25 de agosto de 2010

Retrospectativas estudantil- Dia dos estudantes

Feliz programação do dia dos estudantes.

As equipes que organizam a programação estão de parabéns!

Viva os estudantes da Escola Maria de Nazaré Vasconcelos

RETROSPECTIVAS

ANO 2008

Alunos do terceiro turno

A equipe do ano de 2009 também superou e atendeu as expectativas

ANO 2009

Alunos do primeiro turnno

A Equipe 2010

Aguardem!

Os alunos que mais se destacam dentro das atividades receberão um certificado.

A organização desta programação está sendo mediada pela Professora Iranildes Favacho- coordenadora de projetos na Escola.

segunda-feira, 16 de agosto de 2010

PROJETO AS MARIAS

PROJETO QUE INICIOU-SE EM 15 DE AGOSTO DE 2009

NA RESIDÊNCIA DO PROFESSOR EUDO BANHOS, SITO AV: FRANCISCA P. DE MENDONÇA Nº 462- BAIRRO JARDIM EQUATORIAL NAS PRÓXIMIDADES DA ESCOLA.

O PROFESSOR EUDO VIU A NECESSIDADE DE SE REALIZAR UM TRABALHO INCLUSIVO DE MULHERES .

A PARTIR DESTA INICIATIVA SURGIU O CONVITE DA ESCOLA PARA QUE ESTE PROJETO VIESSE CONTEMPLAR OS ALUNOS DA MESMA.

UM CONVITE DA GESTÃO PROFESSORA MACILENE COSTA E AMÉLIO TRINDADE

EM SEGUIDA , A ESCOLA TEVE SUAS ALUNAS INCLUSAS NO PROJETO CAPOEIRA.

HOJE O PROJETO CONTA COM O APOIO DOS MONITORES QUE SE DISTRIBUEM NOS HORÁRIOS PARA ATENDER AS ALUNAS DA ESCOLA NO CONTRA TURNO DA AULAS DIÁRIAS.

O PROJETO COMPLETA UM ANO DE EXECUÇÃO NAS ATIVIDADES .

PARABÉNS AOS IDEALIZADORES DESTE PROJETO

a ESCOLA MARIA DE NAZARÉ PEREIRA VASCONCELOS AGRADECE O APOIO DO PROFESSOR EUDO.

quinta-feira, 15 de julho de 2010

Pessoas que passaram pela escola

Espaço reservado para as pessoas brilhantes que passaram pela escola e deixaram saudades.

Professora Raquel ( língua Portuguesa)

professor Josian ( geografia)

Professora Nazaré Amorim - (Supervisão)

Professora Vilma-(Lingua Portuguesa)

Professora Márcia ( Arte Educação)

Melquezedeque (administrador)

Professora Cristiana

Professor Reinaldo Vasconcelos

Professora Nelma Mourão

Professor Jony- projeto

Professora Michely- ( projeto)

Professora Maiara( língua Portuguesa)

Professor Hernando ( projeto)

Professor Manoel da Ressurreição ( Matemática)
Professora Rubia- (Projeto)
Professora Francinete Sobral ( Ciência )
Professor Wilson ( gestor)
Professora Elioneide
Professora Teresinha
professora Derilene
Professor Manoel
Professora Hildete
Professor Oderdan
Professor Célio
Professora Mrcio Ely

professor Danielson ( gestor)
Professora Marly
Professor Paulo Bezerra ( gestor)
Professora Lígea
Professor Rita
Professora Derilene (gestora)
professora Emília Ranieri
Professora Ruth Espindola ( Técnica e Supervisora)
Professor Socorro Pastana ( supervisão)

OBRIGADA PELA CONTRIBUIÇÃO
Vocês contribuiriam para que hoje a educação seja ainda mais de qualidade. Temos Saudades!

Só temos a agradecer por desempenho em desenvolver atividades brilhantes na nossa escola .

Festa Junina Na Escola em 25/06/10

A programação Junina se deu a partir das 15:30 h com na quadra poliesportiva da escola.

Houveram várias apresentações feitas por professores e seus alunos.

O evento foi animado pelo professor Edson Pinto o qual fez muito bem as apresentações das atividades juninas para este dia. As atividade foram diversificadas atendendo a todas as idades, entre ela citaremos;

Corrida do ovo
Corrida do saco
Danças de quadrilha
Correio do amor
Carimbó
Concurso de Forró
Trave e gol
Concurso de embaixadinha
Camissa Vasco e Flamengo
Dança do tacacá
Casamento na roça

As atividades aconteceram até as 21:30 minutos.

Agradecemos a participação e empenho de todos .

Até a aproxima no retorno em Agosto

Feliz Férias Professore e Alunos

Depois de varias atividades do 1º semestre, professores e alunos da Escola Maria de Nazaré Pereira Vasconcelos entram em descanso.

Ficando funcionando apenas a direção, vigilância , equipe de apóio e secretária da escola para atender a comunidade nas suas necessidades

O retorno das aulas será na primeira semana do mês de Agosto.

sexta-feira, 18 de junho de 2010

Educação

Meu amigos

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Sinopse dos trabalhos / atividades para a IV FETEC

EIXO TEMÁTICO:

v Meio Ambiente;

SUBTEMA:

v Saneamento Básico;

CONTEÚDO:

v Esgoto (tratamento e destino);

OBJETIVOS:

v Perceber a importância do saneamento básico para a nossa saúde;

v Relacionar o conteúdo trabalhado à aquisição de uma boa qualidade de vida;

v Entender como se dá o processo de tratamento do esgoto;

v Despertar o senso crítico dos alunos;

v Incentivar a criatividade dos alunos.

ATIVIDADES APRESENTADAS NA EXPOSIÇÃO:

v Exposição fotográfica;

v Gráficos;

v Mural explicativo sobre o conteúdo trabalhado;

v Jogos.

METODOLOGIA:

v Pesquisa sobre o tema trabalhado para que possam obter um melhor entendimento a respeito do mesmo;

v Assistir a um vídeo sobre saneamento básico;

v Ir a campo (bairro da escola) para fotografarem os lugares que possuem e os que não possuem esgoto;

v Realizar entrevistas concernentes ao conteúdo com a comunidade dos bairros localizados próxima a escola para a construção de gráficos;

v Confeccionar jogos.

MATERIAL UTILIZADO PARA CONSTRUÇÃO DO TRABALHO:

v Máquinas fotográficas, livros didáticos para pesquisa, cola, tesoura, cartolinas, mural, TNT, fio de náilon, pincel atômico, etc.

TURMAS ENVOLVIDAS NO TRABALHO / ATIVIDADE:

v 611 e 612

PROFESSORE (A)S ORIENTADORE (A)S:

v Dayse Nobre e Edna Matos

Sinopse dos trabalhos / atividades para a IV FETEC- Profª Aldalene

NOME DO TRABALHO / ATIVIDADE:

v Maquete sobre o Tratamento da água

OBJETIVOS:

Geral:

v Esse trabalho tem o objetivo de oferecer ao aluno conhecimento sobre a importância de se ter um recurso natural para que possamos utilizá-lo no nosso dia-a-dia.

Específicos:

v Reconhecer, valorizar e assumir atitudes de preservação da água;

v Sensibilizar-se para a necessidade de mudança de hábitos quanto ao consumo da água;

v Identificar e reconhecer a importância do processo do tratamento da água.

PRÉ-REQUISITOS:

v Compreensão do processo de tratamento e distribuição da água.

Nº DE ALUNOS:

51 alunos

MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA CONFECÇÂO DA MAQUETE:

v Isopor, cola de isopor, tesoura, pincel de pêlo, tinta guache, pincel hidrocor e materiais alternativos.

ESCOLHA DA MAQUETE:

v Será realizada entre as turmas a escolha da melhor maquete para a mostra da IV FETEC.

DA REALIZAÇÂO DA ESCOLHA:

v Cada turma será dividida em grupos onde cada grupo fará a construção da sua maquete. De cada turma será tirada uma maquete para que em seguida seja feita a escolha da que melhor representar o processo de Tratamento da água.

TURMAS ENVOLVIDAS NO TRABALHO / ATIVIDADE:

v Duas turmas: 311 e 411

PROFESSORE (A)S ORIENTADORE (A)S:

v Aldalene Neres Domingos e Regina da Silva Coutinho.

Um pouco de MORIN

Já compreendemos que é necessário mudar, criar novas alternativas e desenvolver critérios e procedimentos éticos diversificados, para sobrevivermos à barbárie. É preciso resistir e manter viva a esperança de transformação, num mundo cada vez mais excludente e violento. Aprendemos com Edgar Morin que “A resistência é o outro lado da esperança”. (MORIN, 1997, p. 62).

O indivíduo está na sociedade que está no indivíduo. A pessoa faz parte de uma comunidade, e esta faz parte da pessoa com suas normas, linguagem e cultura que, ao mesmo tempo, é produto dessa sociedade e produtora de sua manutenção e do status quo. Este é um princípio da epistemologia da complexidade que entende, que a parte está no todo assim como o todo está na parte. Cada parte, por um lado, conserva suas qualidades próprias e individuais, mas, por outro, contém a totalidade do real.

Da mesma forma, a complexidade indica que tudo se liga a tudo e, reciprocamente, numa rede relacional e interdependente. Nada está isolado no Cosmos, mas sempre em relação a algo. Ao mesmo tempo em que o indivíduo é autônomo, é dependente, numa circularidade que o singulariza e distingue simultaneamente. Como o termo latino indica: “Complexus – o que é tecido junto” (MORIN, 1997, p. 44).

Essa reflexão nos remete a outras duas idéias, igualmente importantes e necessárias para a compreensão da complexidade humana. Trata-se de o ser humano não ser somente um ser biológico ou um ser cultural. Sua natureza é multidimensional; ele é trinitário. Faz parte da espécie do homo sapiens, é membro de uma sociedade e é um indivíduo. E a outra idéia, é a que Morin nos alerta de que “(...) há algo mais do que a singularidade ou que a diferença de indivíduo para indivíduo, é o facto que cada indivíduo é um sujeito”. (MORIN, 1991, p. 78)

Formação para Educadores

MEC/SEED
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO
CONTINUADA EM TECNOLOGIA DIGITAL
PROINFO INTEGRADO

A secretaria de educação a distância vem desenvolvendo o plano de desenvolvimento e educação, eleborando o plano de educação de informática na educação - Proinfo

OBJETIVO

O objetivo principal desse Programa é a inserção de Tecnologias de informação e comunicação-TICs nas escolas públicas brasileiras visando promover a inclusão digital dos professores e gestores escolares da educação básica e comunidade escolar e geral, bem como dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem visando a melhoria da qualidade da educação básica.

TESTEMUNHO

Eu faço parte desse processo de formação, é maravilhosos e alguns amigos meus também fazem cursos no NTE e NTM de Macapá.

educação com projetos